sexta-feira, 1 de fevereiro de 2019

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta

É hoje o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta.



A Biblioteca Escolar escolheu dois textos que pedem mesmo para ser ouvidos, alto e bom som.
Ning Nang Nong de Spike Milligan. Aqui podem ouvir o autor a dizê-lo em inglês.
Quem dá mais? de Edgar Allan Garcia.
Os textos lidos pertencem a este belíssimo livro editado pela Bruaá, O Tigre na Rua e outros poemas.



O Plano Nacional de Leitura lançou estes desafios. Espreitem. Experimentem.


sexta-feira, 25 de janeiro de 2019

25 de janeiro é dia de ...

Pois é, chegamos a 25 de janeiro.
Exatamente um mês após o dia de Natal. Parece que já foi há tanto tempo.

Para o fim de semana, deixamos esta sugestão de leitura.



Um belíssimo livro de Beatrice Alemagna, editado em Portugal pela Bags of Books.
Para o conhecerem melhor, vejam este vídeo.
Ou então, procurem na biblioteca ou na livraria. É ainda melhor em papel, garantimos!


sexta-feira, 4 de janeiro de 2019

Dia Mundial do Braille

Hoje comemora-se o Dia Mundial do Braille.
A Biblioteca Escolar não poderia deixar de se associar a esta comemoração. Acreditamos na leitura como força transformadora do mundo, de todos e para todos.


Imagem retirada daqui

Consegues imaginar a tua vida sem poderes ler uma história? Como farias se não conseguisses ver os objetos que usas, a comida que comes, o chão por onde caminhas? 
Para as pessoas cegas ou com baixa visão, esses são os obstáculos do dia-a-dia. Mas, felizmente, existem vários recursos que ajudam estas pessoas  a ultrapassá-los. Inclusivamente, existem bons recursos para aprender a ler.

alfabeto de madeira da PlanToys


Braille Bricks

Vê este vídeo e descobre de que forma estes recursos ajudam as crianças no seu desenvolvimento.

Braille é um sistema de escrita tátil, normalmente gravado em papel em relevo. Também se pode ler em ecrãs de computadores e em outros suportes eletrónicos graças a um mostrador.
O Braille recebeu o nome do seu criador Louis Braille, que perdeu a visão com 3 anos de idade, devido a um acidente provocado enquanto manuseava ferramentas de trabalho do seu pai. Braille desenvolveu um código composto por uma célula de 6 pontos em relevo. Cada combinação de pontos traduz uma letra, algarismo ou notação gráfica como aspas, pontos de interrogação,... tudo o que seja necessário para compreender o conteúdo de um texto.

Encontrarás mais informações sobre Braille na tua Biblioteca Escolar. 

Desafio para o fim de semana: vê se encontras células Braille em tua casa, na rua, no supermercado... Procura nas caixas de medicamentos, no elevador, no jornal,...



quinta-feira, 3 de janeiro de 2019

2019

Resolução de ano novo da biblioteca escolar...

                                   Ilustração de Quentin Blake

domingo, 16 de dezembro de 2018

Põe a tua terra nos píncaros

Já passaram alguns dias desde o anúncio dos vencedores do concurso "Põe a tua terra nos píncaros 2", promovido pela Rádio Miúdos.




A Biblioteca Escolar associou-se a esta iniciativa, juntamente com a turma 4.ºHAT.
Fizemos um spot aúdio que podem ouvir aqui.

Para chegarmos a este trabalho, começamos por fazer uma visita à Casa da Marioneta.







Conhecemos o Fernando Cunha, marionetista e impulsionador deste projeto.

Aprendemos imenso sobre marionetas e sobre o grupo Os Valdevinos.



Sabem o que é um valdevino? Pois, nós também não sabíamos, mas fomos investigar. Façam o mesmo.


Visitem a casa da Marioneta.
Está mesmo aqui ao lado.


terça-feira, 11 de dezembro de 2018

Feira do Livro de Natal

Venham, venham.
Há lá coisa melhor do que livros e o aconchego de um chá, em família, no Natal?

Estaremos por aqui até 6ª feira.




Eis alguns dos belos exemplares que temos para se deliciarem.







Conseguimos esta seleção graças à Prodidáctico.

Abrimos o apetite com esta ilustração de Jimmy Liao, de Esconder-se num canto do mundo.



quinta-feira, 6 de dezembro de 2018

Workshop - Bullying



No dia 5 de dezembro recebemos a visita da Joana Inácio para dinamizar sessões sobre Bullying com as turmas do 4.º ano. A Joana é mediadora escolar do GAAF - Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família,



Sob a máxima "Sê o herói, não o vilão!", a Joana mostrou vários exemplos de como podemos ajudar as vítimas de bullying e como podemos distinguir o bullying de outras formas de agressão pontuais.
Também aprendemos que devemos sempre falar com um adulto sobre o que está a acontecer, quer as vítimas sejamos nós ou alguém que conhecemos.

As sessões foram muito interativas, pois todos tínhamos algo para dizer.


 A Joana contou a história Bully, um mauzão que gostava de magoar os colegas.




Fizemos um jogo com imagens. Vejam só esta, em que todos se juntam ao amigo para lerem um livro. Acreditam que ele era gozado por outros só porque gostava muito de ler livros e de ir à biblioteca? Pois, é verdade.




Atenção aos dois R muito importantes: Respeito e Responsabilidade. 

Imagem relacionada

No final, a Joana lançou um desafio às turmas. Vamos ver o que sairá? Prometemos mostrar tudo aqui.



Enquanto isso, fiquem atentos. Ajudem-se mutuamente. Sejam os heróis da vossa história, não os vilões.

Para refletir, deixamos aqui uma pequena animação que a Joana nos mostrou. Uma nova forma de pensar no velhinho jogo pedra, papel, tesoura.
Obrigada, Joana.


terça-feira, 4 de dezembro de 2018

sexta-feira, 30 de novembro de 2018

Newton Gostava de Ler

Começamos as nossas sessões no âmbito do projeto Newton Gostava de Ler, com as turmas de 2.º ano. E começamos muito bem, pois tornamo-nos cientistas, aprendemos a fazer manteiga e ainda pudemos experimentar a nossa criação, barrada em tostas. Hum!!!

O projeto Newton Gostava de Ler criou um programa anual de leitura de livros em que, transversalmente, a ciência está presente, criando pontes e motivações para a realização de pequenas ações experimentais, envolvendo materiais de custo acessível e de replicação simples... (http://www.rbe.min-edu.pt, consultado em 28/11/2018)

Para a nossa experiência, ouvimos a história tradicional "Na Tacinha das Natas", que podem ouvir aqui.

Resultado de imagem para na tacinha das natas

Para começar a experiência, precisamos de natas frescas bem frias, uma taça, um prato, garfo e faca, uma pedra pequena e limpa e um boião com tampa com cerca de 100 ml de capacidade.
Colocamos natas frescas dentro do boião até metade da sua capacidade. Depois, colocamos a pedra, fechamos bem o boião, e começamos a agitar.


Os nossos braços trabalharam muito durante alguns minutos. Foi agitar, agitar, agitar... ufa! 
Ficamos com um boião cheio de chantilly.



Mas ainda não tínhamos chegado ao que queríamos, a manteiga. Por isso, continuamos a agitar, a agitar, a agitar... Foi um belo trabalho de equipa, pois quando um de nós se cansava, o outro continuava a tarefa.

Et voilá! Temos Manteiga. Foi só separar a gordura do soro, espalhar um pouco no prato, retirar a pedra (para não partir os dentes a ninguém) e pronto, estava pronta a servir.



Os cientistas barraram a tosta com manteiga e comeram. Perdão, tostas! Pois só uma não chegou, tivemos de comer umas três ou quatro. A manteiga estava deliciosa.
"Foi a melhor manteiga de sempre!", disse o Guilherme.


E vejam lá se não apetece!?


Experimentem aí em casa, já sabem a receita. Ou então perguntem às crianças como fazer, elas saberão responder. Vão ver que é uma "Experiência Emulsionante"