Esta atividade foi dinamizada com as turmas do 4.º Ano.
Os alunos começaram por contactar com
informações através de uma apresentação com imagens e vídeos da biografia de
Thomas Edison, modos de produção de energia, circuito elétrico fechado e aberto,
acumuladores de energia, …
A pares, realizaram um circuito elétrico
e testaram se o comprimento do circuito interferia com a intensidade da luz
emitida pela lâmpada. Depois observaram a intensidade da luz com mais uma
lâmpada no circuito tendo a mesma fonte de alimentação (2 pilhas).
Seguiu-se a experiência para dar
resposta à questão: “Será que todos os materiais se comportam da mesma
maneira perante o circuito elétrico?” Assim definiram-se materiais
condutores e não condutores.
Por fim, a última experiência/jogo
permitiu aferir se o corpo humano é condutor, assim como a água, o cobre e o grafite.
Esta realizou-se através de uma roda com os alunos de mãos dadas em que se
inseriu também uma boneca, a Rosinha, que canta quando se lhe dá as mãos
(havendo circuito elétrico).
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